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## Das RST-System
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Qualität der Funkverbindung hängt ab von
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* Sendeleistung
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* verwendete Antenne
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* Entfernung
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* aktuelle Ausbreitungsbedingungen
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Im Rapport beschreibt die empfangende Station die Qualität der Verbindung
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</fragment>
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<note>
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* Rapport ist ein Empfangsbericht
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</note>
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[question:BE201]
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### RST-System
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| l: Wert | l: Bereich | l: Bedeutung | l: Englisch |
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| R | 1 - 5 | Lesbarkeit | Readability |
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| S | 1 - 9 | Signalstärke | Signal Strength |
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| T | 1 - 9 | Tonqualität | Tone |
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[table:n_rst:Die Bestandteile des RST-Rapports]
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* Alles wird in den nächsten Folien genauer erklärt
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* R: Subjektiv
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* S: Ablesen vom S-Meter
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* T: Nur bei Morsetelgrafie und digitalen Übertragungen
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</note>
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--- style="font-size: 0.8em;"
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#### Readability
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Subjektive Bewertung des Lesbarkeit (Verständlichkeit)
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| l: R | l: Beurteilung |
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| 1 | nicht lesbar |
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| 2 | zeitweise lesbar |
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| 3| mit Schwierigkeiten lesbar |
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| 4 | ohne Schwierigkeiten lesbar |
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| 5 | einwandfrei lesbar |
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[table:n_rst_r:Anhaltspunkte für die subjektive Bewertung der Lesbarkeit (Verständlichkeit)]
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#### Signal Strength
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Vom Funkgerät ablesen
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[photo:123:n_rst_s-meter:Display eines IC9700-Transceivers, hervorgehoben ist das S-Meter, das den aktuellen Empfangspegel anzeigt]
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* S von 1 bis 9
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* mehr als +x dB
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* z.B. 9+20dB
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</note>
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--- style="font-size: 0.8em;"
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### Beispiele für RST-Rapporte
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im Sprechfunk
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| l: Verständlichkeit | l: S-Meter | c: → | l: RST-Rapport |
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| einwandfrei (=5) | +20 dB | →| 59+20dB |
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| einwandfrei (=5) | 9 | → | 59 |
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| ohne Schwierigkeiten (=4) | 5 | → | 45 |
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| mit Schwierigkeiten (=3) | 3 | → | 33 |
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| unverständlich (=1) | 3 | → | 13 |
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[table:n_rst_beispiele:Beispiele für RST-Rapporte im Sprechfunk]
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[question:BE202]
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[question:BE203]
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[question:NF103]
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[question:NF301]
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Bei den folgenden Prüfungsfragen kommt es darauf an das S-Meter richtig abzulesen. In allen Prüfungsfragen wird von einem einwandfreien Signal in Telefonie (Sprechfunk) ausgegangen. Der R-Wert ist daher jeweils 5 und der T-Wert entfällt.
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[question:BE204]
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[question:BE205]
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[question:BE206]
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[question:BE207]
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[question:BE208]
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[question:BE209]
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